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语文学习方法_初一语文


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语文学习方法_初一语文

一、  预习  

  预习是良好学习习惯的重要部分!(发现很多学生没有养成课前预习的习惯)首先阅读课文,了解文章的题材,作者,时代背景,弄清楚生字的读音,意思,词的意思;然后精读课文,了解主要内容,找出段与段的关系,以及出现的语法知识。

二、 听课

  1.提高 课堂 听课效率!专心听课,紧跟老师的思路;积极动脑,积极发言;记好课堂笔记。

  2.笔记是一种与动手相结合的学习行为,有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能, 初中 生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和 复习 笔记等。

  3.课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”。

  4.复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系。需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理

  5.学习过程中免不了有疑难,要独立研究,实在解决不了的,要善于向老师同学请教。

三、 阅读

  1. 阅读技能并不是指能简单的读,而是指在阅读的同时能思考,在思考的同时能阅读的能力,是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中 内容的一种技能。通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点。

  2. 不同类型的课文需要不同的读法。教读课文需要精读,字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握,精彩语段达到成诵;自读课文需泛读,有的还需跳读,一目十行,以求提高阅 读 速度。广泛阅读和精读结合!每周熟背几首诗,细读几篇文章;一学期读几本名著,做几本读书笔记

  3.划一划:即在阅读课文的同时,把文中的重点句、中心局、名句以至生字、生词,用不同的符号勾画出来,既能加深印象,又便于复习巩固,一目了然。遇到疑难,还要做标记,以便于以后向老师同学请教。

  4.  查一查:查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料,重要用得上,尽可能发挥工具书的作用。亲自查找大难,是探索 学习方法 ,摸索学习规律的过程,也是提高运用工具书的能力的过程。

四、复习:课后整理!结合课堂笔记,归纳整理本课的知识点,找出重点,难点!加强记忆,将理解和记忆结合起来!以及课后通过练习题,检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清,要注意归纳总结,寻找规律,触类旁通,增强做题能力。

五、 语文 活动:积极参加各种语文活动!如:朗诵,背诵,基础知识竞赛, 作文 比赛等,不断提高自己的能力和知识水平!



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