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复习方法

复习方法简介:

 运用复习法,一般要求:按照教学大纲的顺序进行,指导学生把教材中最基本、最重要的知识系统地保持在记忆中;复习要含有新的学习因素,使学生每一次复习都有新的收获和体会,提高他们复习的积极性,发展他们的思维能力;方式多样化,使学生开展具有创造性的学习活动;复习要及时,使学生的学习情况能够及时反馈、不断地改进教学,提高教学质量。

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教师指导学生温习已经学过的教材以强化识记,加深理解,融会贯通,从而达到系统化的教学方法。中国古代教育家孔丘就很重视“温故而知新”。复习在整个教学过程中占有重要地位,它不仅可以防止遗忘,同时可以诊断和弥补学习上的缺陷,发展学生的记忆能力和思维能力。
  复习可以在上课中进行,也可以通过学生的课外独立作业进行。按照教学过程各个阶段的不同要求,复习可分为下列几种类型:①学期、学年开始的复习。目的在于重温过去学过的知识,给新学期、新学年开始的学习奠定良好基础。②经常性复习。即在日常教学的各个环节中,采取各种方式复习,使学生以已有的知识为基础,去了解和接受新知识,并增强新知识的巩固性。③阶段复习。在学习完某一单元后的复习,目的在于使学生把这一阶段学习的内容连贯起来,使知识得到系统、巩固、充实、提高。④总复习。即对学过的全部教材进行总结性复习,使学生对它们之间的内在联系,达到系统的牢固的掌握。总复习通常在学期或学年考试之前进行。
  运用复习法,一般要求:按照教学大纲的顺序进行,指导学生把教材中最基本、最重要的知识系统地保持在记忆中;复习要含有新的学习因素,使学生每一次复习都有新的收获和体会,提高他们复习的积极性,发展他们的思维能力;方式多样化,使学生开展具有创造性的学习活动;复习要及时,使学生的学习情况能够及时反馈、不断地改进教学,提高教学质量。
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